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总结经验凝共识 改革创新谋发展——我校召开2017-2018学年第二学期工作总结大会
2018-07-10 11:46:45   来源:   点击:

    江南理工新闻网电  7月9日下午,我校在办公楼三楼大会议室召开2017-2018学年第二学期工作大会,总结上半年的工作成果和不足,部署下学期的学校改革工作。梁雯斌董事长、郑淑银执行校长、梁定泉工会主席、刘建新校长助理等校领导和全体教职工参加了大会。大会由党总支高志红书记主持。


校领导出席大会


奏唱校歌


郑淑银执行校长讲话

 
    郑淑银执行校长作总结讲话。她回顾了学校本学期的主要工作,一是办学条件日臻完善;二是制度管理更趋规范;三是教学改革实现了良好开端;四是学生管理模式内涵发展成绩喜人;五是对外宣传和展示成果丰硕;六是学校信誉提高,人气旺盛;七是后勤保障趋于节俭规范;八是各科室执行力得到相应提高。郑校指出了当前工作中存在的四个问题,一是教师对待教学的态度和学校招生付出不相适应;二是对管理制度的服从和学校的要求不相适应;三是对工资待遇的追求和对学校的奉献不相适应;四是教师发展的被动应付与当前社会的快速发展不相适应。同时,郑校对下半年的工作进行了简单部署,一是以发展规划为统揽,推进学校快速发展;二是以教学教研为中心,不断提升教育质量;三是以制度建设为引领,努力提高管理水平;四是以师资建设为支撑,培育优质人才队伍;五是以人才培养为根本,切实加强学生管理;六是以文化建设为载体,着力构建和谐校园。


梁雯斌董事长作指示

 
    梁雯斌董事长在讲话中充分肯定了郑淑银校长所作的工作总结,指出全体教职工要按照郑校的部署抓好贯彻落实。梁董强调,学校的下一步整体工作要实现“一个突出、两个突破、三个确保”的目标,即突出学校的重点特色专业建设;在招生、教学、学管和就业等重点工作上实现新的突破,在和谐校园、美丽校园和平安校园建设上实现新的突破;确保系部改革改出新气象、确保课程体系改革改出新成效,确保校企合作实现新发展。
    梁董对学校今后一个时期的工作提出十点要求,一是思想意识要有新转变;二是制度建设要有新标准;三是管理水平要有新提高;四是工作能力要有新提升;五是工作方法要有新举措;六是行动效果要有新变化;七是校园环境要有新内涵;八是团结协作要有新局面;九是精神风貌要有新气象;十是事业发展要有新成果。
    会议号召全体教职工要紧紧围绕学校大发展、快发展的这条主线,统一思想,提振精神,凝聚力量,共谋发展,确保学校各项工作再上新台阶!


撰稿:陈权生
摄影:李梦夕
指导:彭天武
编辑:综合办

附:梁雯斌董事长讲话稿

2017-2018学年第二学期总结大会上的讲话
董事长  梁雯斌
 
同志们:
    刚才郑校全面总结了上半年的工作,部署了下半年的工作,请各个科室和全体教职工按照要求抓好落实。
    今年是我们学校的改革年,也是发展中的关键一年。上半年,学校工作中涌现出了许多亮点,也存在着不少的问题。根据学校改革发展的实际,下半年的工作应该实现“一个突出、两个突破、三个确保”的工作目标,即突出学校的重点特色专业建设;在招生、教学、学管和就业等重点工作上实现新的突破,在和谐校园、美丽校园和平安校园建设上实现新的突破;确保系部改革改出新气象、确保课程体系改革改出新成效,确保校企合作实现新发展。为保证工作目标顺利实现,下半年工作思路的概括起来就是:顶层设计、分层落实;循序推进、协同动作;夯实基础、提升能力;增强实力、发挥作用。具体来讲,顶层设计、分层落实就是根据省厅的工作部署、结合学校建设和发展的需要,研究制定出学校的工作目标和任务,由各科室、各系部直至到每一个人进行具体落实;循序渐进、协同动作就是按照学校确定的工作目标和工作任务,各个部门要通力配合,协调一致,全力推进;夯实基础、提升能力就是要充分抢抓和利用当前一切有利于学校发展的机遇,全面加强基础建设,牢牢夯实办学硬实力,同时,尽快提升全校的学习能力、组织能力、担当能力、管理能力、创新能力、育人能力、协调能力等诸多方面的能力,达到软硬兼容,硬而尖硬,软而不软;增强实力、发挥作用就是要在工作目标明确、措施得当、取得实效的前提条件下,发展壮大学校的办学实力,增强教书育人的竞争力,为社会培养更多需要的技能人才。
    下面,结合下半年的工作,我讲几点具体要求。
    一是思想意识要有新转变。思想决定认识、认识决定行动。只有认识明确了,行动才能积极自觉。目前,一些教职工在工作中存在着精神懈怠、纪律涣散、不思进取、缺乏动力,甚至有打击先进、造谣惑众、诽谤中伤等不良现象,这些问题的存在与当前学校建设的主旋律极不协调,必须予以消除,否则就会影响甚至制约学校的发展。今年以来,学校在加强基础建设、改善办学条件、提升工资待遇、提高教学质量等方面做了很多努力,为学校的发展奠定了一定的基础条件。但是,面对目前学校改革发展的形势,我们能否适应形势和任务的需要,关键在于我们自己,逆水行舟,不进则退。在今年学校的各项改革面前,全体教职员工必须在思想上保持高度的统一,凝心聚力、团结一致、共同努力,才能确保各项工作任务的完成。
    二是制度建设要有新标准。没有规矩,不成方圆。如何保证学校有一个良好的工作秩序、规范的工作程序,其基本前提是必须有一套完整的工作制度,必须有章可循。学校今年制定出台了一系列规章制度,但是,在执行过程中还存在许多问题,有的制度执行还不到位、有的还缺乏力度、有的操作性不强……下半年,是学校改革发展的关键时期。如何保证学校在管理水平、工作质量和工作效果上实现全面提升,制度建设尤为重要。因此,在制度建设上,要突出强化科学性、实用性和有效性,贯穿层级管理和谁主管谁负责这样一条主线,确保制度的执行力度和效果,真正实现用制度管人、用制度管事、用制度提效。
    三是管理水平要有新提高。管理既是一门科学,又是一门艺术,它包括对人的管理和对物的管理两个方面。目前,从学校的队伍管理现状来看,还没有完全形成管理者和被管理者思想上、认识上的相互统一协调,缺乏一定的自觉行为;在学生管理上,还存在着老师厌管、学生烦管的问题;在物的管理上,还存在许多设施设备有人用无人管理、无人看护、无人维修的突出问题,致使财物损失浪费比较严重。如何解决学校在管理上存在的这些突出问题,把学校的各项管理工作做好。首先,干部是关键。在管理实践中必须尽快提升管理能力,增强管理的积极性、主动性和创造性,提升管理意识,讲究管理方法,保证管理的效果。其次,全体教职工要自觉服从学校的管理行为。学校的发展与每个人都息息相关,每一位有责任感的老师都应该自觉履行职责,变被动接受管理为自觉约束,实现共同管理的最佳效果。
    四是工作能力要有新提升。能力是做好一切事情的基本前提和首要条件。在今年这个改革之年,工作能力大提升是摆在每一名教职工面前的重要任务。一是要善于学习、肯于学习、学会学习。自觉养成良好的学习习惯,用学习来充实自己,丰富自己,提高自己;二是要敢于实践、大胆实践。俗话说,“熟能生巧”。只有通过实践,才能熟知事情的整个过程和环节,把握事物内在的基本规律;三是要学会观察、细心揣摩,在生活中积累知识,丰富阅历,提升工作能力。当前,学校要实现改革发展,提升竞争力和影响力,迫切需要我们有一支能力突出、纪律严明的干部职工队伍,切实解决所面临的能力和素质与当前发展不适用的突出问题,全面实现改革年的工作目标,推进实现学校创新发展。
    五是工作方法要有新举措。工作方法是决定工作效率和工作效果的重要因素。如何确保今年工作目标和任务的完成,切实改变目前在工作中存在的方法不当、效率低下、质量不高的突出问题,除了解决思想认识、制度保障、责任担当、能力建设等问题外,很重要的一个问题就是工作方法的选择和工作方法的创新。完成任务和解决问题首先要认真动脑,要根据事物内在和外在的因素及规律研究制定最佳的解决办法,要善于把原则性和灵活性实现最佳的结合,要摒弃经验主义和教条主义,切忌墨守成规,要敢于开拓创新,用新的思维、新的理念来采取新的方法解决新的问题,达到事半功倍、一两拨千斤的功效,以最小的投入换取最大的效果,在工作中多走捷径、少走弯路。
    六是行动效果要有新变化。改革发展不仅是对大家各方面能力提升提出了具体要求,更重要的是要看各方面工作成果如何。改革对于学校当前乃至今后的发展都具有重要的意义。目标已经明确、措施已经制定,关键是行动和落实,注重的是效果,如果我们对此再没有一个清醒的认识、再维持现状、得过且过,就不要再谈什么发展了。因此,全校教职员工必须以主人翁的姿态,立即行动起来,投身于学校改革发展中。领导率先、党员带头、教职工自觉,进一步增强执行力、自觉发挥主观能动性和创造性,形成上下心往一处想、劲往一处使的良好氛围,以良好的工作成效展示学校的整体能力和个人风采,实现人生价值的充分体现。
    七是校园环境要有新内涵。环境育人、环境培养人、环境改造人、环境陶冶人、环境影响人,可以说环境对于人的生存、生活和成长至关重要。良好的校园环境是反映学校治理能力和管理水平的一面镜子,也就折射出所培养人才的质量和水平。今后几年,学校将大力加快校园的环境建设,努力打造更加优美的校园,为广大师生提供一个良好的学习、工作和生活环境,最大程度的实现自然景观与人文景观的和谐统一,打造学生和教师举止文明、勤奋好学,爱岗敬业、蓬勃向上的良好氛围,进一步增强学校的凝聚力和向心力,不断提高学校的办学实力和育人质量。
    八是团结协作要有新局面。“人心齐、泰山移”。团结就是力量。这些都是每一个同志非常明白的一个道理。当前,学校还存在着部门利益和个人利益至上、相互推诿扯皮、缺乏配合等诸多倾向,必须坚决纠正和治理。所有部门都必须要讲大局、讲团结,凡事从学校的大局出发,要善于主动“补台”而不是“拆台”,要善于团结而不是搞分裂,要善于“合奏”而不是“独奏”;各科室要树立学校“一盘棋”思想,增强沟通合作主动性和自觉性,创造团结和谐的工作氛围,在岗位上做贡献、在工作中获快乐。
    九是精神风貌要有新气象。良好的精神风貌不仅有利于工作的开展,更有利于人的身心健康。学校是培养人的地方,是科学文化知识和积极向上正能量等主流文化传播的阵地,教职工的精神风貌如何显得尤为重要。从我校的实际情况看,少部分教职工存在精神萎靡、工作消极、牢骚满腹、怨天尤人,甚至造谣惑众,扰乱人心,其目的何在,让人费解。一些人不仅自己不努力工作,而且还干扰别人,遇事不认真查找主观原因,而且把矛盾和问题全部归结到学校头上。这种现象必须坚决予以抵制,要大力弘扬“为人师表、爱岗敬业”的校园文化,引领校园主旋律,营造奉献在岗位、出彩在校园的良好氛围,激发做好本职工作的热情。
    十是事业发展要有新成果。学校要发展,事业要进步。这是我们大家共同的期盼。全体教职工必须同心协力、奋力拼搏、创造学校改革发展的崭新业绩。校领导班子要把握大局,审时度势,科学确立学校发展的目标,体现领导班子干事创业的激情,体现想干一番事业的决心、体现让学校明天更美好的责任。全校上下要紧紧围绕学校大发展、快发展的这条主线,统一思想,振奋精神,凝聚力量,共谋发展,确保学校各项工作再上新台阶!



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