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学校公告

广东江南理工技工学校“三风”建设工作简报第一期
2011-03-23 16:39:00   来源:   点击:

广东江南理工技工学校
“三风”建设工作简报
(第一期)
广东江南理工技工学校校办公室主办                二0一一年三月二十二日
内容提要
●写在前面
●知识成就未来,技能改变命运
——广东江南理工技工学校三风建设动员大会剪影
●抓教风 促学风 树校风 全面提高学生综合素质
——三风建设各工作小组记实
写在前面:
“为学先为人,做事先做人”
——引自校长杨志椿教授在“三风”建设动员大会上的讲话
2011年3月16日,广东江南理工技工学校正式进入“三风”建设的强化学期。
“上好一堂课,少迟一次到,少扔一个烟头……”,事情就是这么简单,可是这后面蕴含的意义却不简单——教师的教风,学生的学风,学校的校风,这一切直接影响到的是“广东江南理工技工学校在什么样的环境中用什么样的老师培养什么样的人”
“以品质立校,靠特色强校”不是一句空谈,它是靠把一件件“小”事做好做细积累出来的。

◆知识成就未来,技能改变命运
——广东江南理工技工学校三风建设动员大会剪影
3月16日,全校师生在校中心舞台广场召开了广东江南理工技工学校“三风”建设动员大会。会上,曹仁祥副校长作了“三风”建设动员大会讲话,强调学校此次活动的目的:为了给同学们创造一个良好的学习环境,为学校的生存和发展塑造江南理工技工学校的品牌校风。号召全校师生行动起来,从“我”做起,严格要求自己,学生干部要做好模范带头作用,帮助落后同学克服不良习惯,不断完善自我,利用好在学校的每一分钟时间,学有所得,学有所成。
学生处韩绍清副处长宣读“三风”建设实施方案,方案从实施背景、指导思想、建设目标、建设口号、组织领导、具体实施步骤及具体措施作了详尽的阐释和明确的规定,成立了以杨志椿校长为组长,杨振邦、曹仁祥、邵美光为副组长的“三风”建设领导小组,各处室中层干部为组员的工作小组。
具体活动安排如下:
序号 具体活动 时间(初定) 负责部门 相关部门
1 学生动员大会、各班级班会 3月16日 校长室 学生处
2 各班级结合自身情况切实组织开展自查自评和整改建设工作 3月16-30日 学生处 各班级
3 “学风建设”美化课室比赛 3月16-25日 学生处 校团委
4 以“三风”建设为内容的主题班会 3月下旬 学生处 各班级
5 板报宣传“三风”建设 3月下旬 学生处 校团委学生会
6 各班级每周一次清洁卫生大扫除 每周 学生处 各班级
7 举办女生心理健康讲座 3月下旬 学生处 女生委
8 “学风建设”主题辩论大赛 4月上旬 学生处 校团委学生会
9 “创优良学风,争做优秀技工生”为主题的演讲比赛 4月下旬 学生处 各班级
10 班级篮球赛 3月下旬 学生处 体育组
11 感恩活动(父亲节、母亲节) 5月上旬 学生处 校团委学生会
12 安全知识讲座 4月下旬 学生处 各班级
13 班级拔河比赛 5月上旬 学生处 学生会
14 三风建设优秀班级、优秀学生评比 6月上旬 学生处 各班级
15 建党90周年晚会 6月上旬 学生处 校团委学生会
16 三风建设总结暨表彰会 6月下旬 学生处 各部门
学生代表黄兴岳、教师代表刘雁萍及行政代表李慧分别宣读了“三风”建设倡议书,表明要以实际行动积极主动投入到学校“三风”建设工作中并呼吁全体师生展示出江南理工主人翁形象,为学校的腾飞添砖加瓦。
最后,杨志椿校长指出:全体教职工要充分认识开展“三风”教育的重要性和必要性。校风是一所学校的风气,学校领导和机关的作风、老师的作风、学生的作风。它是一所学校整体的精神面貌和形象,是一种无形的精神力量,是衡量一所学校教育质量,管理水平的重要标志,校风建设是学校办学水平,管理水平的根本体现,也是学生能否学有所成的关键因素,它是一项常抓不懈的工作。
优良的校风是一种潜移默化的作用,从某种意义上说,学校校风优劣决定着学校教育的成败,是一所学校在办学过程中形成的文化底蕴,是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱。它对学生培养和成长起着极为重要的潜移默化的作用。学校开展“三风”教育,是我校发展进入关键时期的新形势下的做出的重大战略决策,对于推动我校的建设和发展,具有十分重要的现实意义和深远的历史影响,既是我校发展的需要,更是我校现实工作状况的实际需要。
杨志椿校长呼吁同学们应该懂得知识的重要性。“知识改变命运”,一个良好的学习环境是要我们大家共同来创造的。通过这次活动,希望同学们要进一步理解和把握抓学风、促教风、树校风的科学内涵,精神实质和根本要求。着力转变不适应、不符合学校发展的思想观念,进一步增强贯彻落实校风校纪的自觉性和坚定性,要理解学校这样做是为了给学生创造一个良好学习环境和成长环境。
杨校长还强调:
要加强、落实领导责任制
各处室、各系部,包括学生会、团委都已安排好 “三风”活动主题活动。从学校领导到各机关处室、工、青、妇、学生会、全体党员、团员、学生会干部,要从思想上、行为上,工作上认真对照与校风、作风、教风、学风要求不相适应,不符合学生手册,教工手册要求的行为和存在的问题,认真加以研究和整改,确保活动有机、有序落到实处,收到实效。
各处室要明确任务
教务处,学生处以及各处室,要对照《实施方案》的要求,一要统一思想,对照社会各界、家长对学校教育、教学工作的新的期待,要求意见和建议,学习先进单位、兄弟学校的好经验,结合我校的实际,认真查找问题,分析问题。二要立足解决问题,克服畏难情绪,把任务分解到每个人身上,狠抓落实。三要制定整改方案,落实整改措施。四要营造舆论氛围。各处系要在严格按照规定环节开展工作,做到规定动作不走样,自选动作有特色,结合本部门抓好“教风、学风、作风”三项工作,校办各部门要做好活动的宣传舆论工作,突出重点,扣住主题,加大力度,要充分利用宣传工具对在这次活动中表现好的人和事大力进行表彰。
突出重点,全面推进,着力培养优良学风
教育的理想之一就是塑造优良学风的学生,我们要以常规教育为先导,建立常规教育网,形成齐抓共管格局,通过举办班主任上岗培训提高班主任常规管理水平,注重教育常规化,构建以课堂教学,班队活动,国旗下讲话,班级文化角等为载体的常规教育开展一日常规检查评比,以评促改,以评促进,加强对学生行为引导和养成教育,通过这个教育形成江南理工技工的特色校风,为学校可持续发展打下基石。
以德育工作为主线,始终强调“为学先为人,做事先做人”
以自我管理,教师引领为基础,全力构建学校德育工作模式,让学生在“自我管理,自主教育”中学会做人,学会生活,学会学习,学会健体,学会审美。通过加强德育教育,使学生更加积极主动投入学习,从而不断提高学习效率和质量。
积极行动起来,追求学校理想
同学们,建设一所具有品位的理想学校,硬件建设固然重要,但学校的“三风”建设更为重要。“三风”如同一个人的形象,它是学校的形象,一所理想的学校,必须形成学校特有的精神,用精神引领前行,用精神涵养素质,用精神形成风格,用精神凸显魅力,用独特而丰富的校园文化打造亮丽名牌,让我们大家积极行动起来,告别不良行为,养成良好风尚,为把江南理工建设成为省重、国重而努力奋斗。

◆抓教风 促学风 树校风 全面提高学生综合素质
——三风建设各工作小组记实
树人格魅力,倡师德师风
教风是是学校教师的师德修养、教学水平的重要体现,是学校教学工作的关键,是学校提升教学质量的前提,是建设优良学风的重要保证。教风建设应作为一项长期的战略性的工作来抓,为了把我校加强教风建设工作落到实处,真正抓出成效,结合我校实际,在开学初制定教风建设方案。3月16日下午,我校全校师生举行了“三风”建设总动员大会,3月18日下午各系部组织本系教师召开系部例会,教务处领导分头到各系参加了例会,会上系主任、教务处领导再次做了教风建设动员,并对各教师提出了要求和希望。会后,各教师在系主任的带领下就以《假如学生是我的儿女,我应该怎么教》为题展开讨论,教师们积极发表自己的见解,并准备于3月23日上交《假如学生是我的儿女,我应该怎么交》讨论感言。我处将对优秀的作品在校园广播宣传、办公楼宣传栏张贴,对表现优秀的教师给予奖励。另外,第三周我处加强了常规教学检查和教学巡查,发现问题及时解决问题,保证教师、学生都能认真的上好每一堂课。
具体工作安排如下:
周次 具体安排 负责人
第三周
(3月13—19日)
教风建设总动员 杨志椿
各系部动员 系主任
讨论《假如学生是我的儿女,我该怎么教》 系主任
第四周
(3月20—26日)
系部检查教案  系主任
规范各项管理制度 王新宇  李星武
狠抓教学课堂行为规范 王新宇  李星武
第五周
(3月27—4月2日)
随即听课,检查备课情况 王新宇  李星武
检查教学日志 薛英
狠抓教学课堂行为规范 王新宇  李星武
抓教师仪表行为规范 系主任 教务处
第六周
(4月6—9日)
教学信息员会议 薛英
狠抓教学课堂行为规范 王新宇  李星武
学生评教 薛英
第七周
(4月10—16日)
教学进度检查 李星武   薛英
教学管理制度学习 王新宇
狠抓教学课堂行为规范 王新宇  李星武
教务处抽查教案 王新宇  李星武
第八周
(4月17—23日)
检查教学日志 薛英
作业、教案大检查 教务处
第九周
(4月24—29日)
教学课件制作大赛 系主任  教务处
教风建设阶段工作总结 系主任
第十周
(5月3—7日)
教师评教(自评) 系主任
第十一周
(5月8—14日)
系部讨论《我为教风建设做了什么》 系主任
优秀教案评比 系主任  教务处
第十二周
(5月15—21日)
教学比赛 教务处
教学信息员会议 薛英
第十三周
(5月22—28日)
学生评教 薛英
第十四周
(5月29—6月3日)
教风建设演讲比赛 李星武
作业、教案大检查 教务处
第十五周
(6月7—11日)
优秀教师评选 教务处  系主任
规范考卷,认真命题 系主任
第十六周 
(6月12—18日)
教风建设资料收集、汇总、整理 薛英  朱雯珺
总结、表彰 教务处
齐抓共管,初显成效
自学校开展“三风”建设活动一周来,经过全体班主任和全体同学的共同努力,学风、校风取得了明显的成效。具体表现如下:
    1、学校召开“三风”建设全校师生总动员会,学生处召开班主任工作“三风”建设工作安排会,校团委召开了各班团支书关于班级团支部“三风”建设的指导会议,各班级召开“三风”建设主题班会;
    2、学生上课出勤率大幅提升,上课迟到现象明显减少;各班级基本上都到班参加晚自习,学习氛围明显好转;
    3、学生宿舍楼基本上能在晚23:00点前熄灯就寝,高空抛物、乱扔垃圾现象明显减少;
    4、学生会、校团委干部每天早上6:50在操场集中,参加晨练,起到了好的模范带头作用;
    5、1001、1002、1005、1006、09中技计算机班的同学在班主任的带领下,坚持早起,到操场参加晨练,值得其他班级学习。
在学校“三风”建设中,大部分班级和个人均表现积极主动,配合学校开展“三风”建设,但仍有少数班级及个人处在观望之中,有思想情绪,若经过一段时间的改进和完善,一定会收到好的成效。

◆教书育人,管理育人,服务育人,环境育人
根据我校本学期“三风”建设的目标要求,使我校教职工提高师德水平,增强育人意识和服务意识,形成良好校风。在此目标指引下,三月份“三风”建设工作组重点围绕以下方面展开:
加大校内宣传力度,让学生耳濡目染“三风”氛围
为了在校内宣传“三风”建设精神,在校区各处设置“三风”建设口号横幅、贴字标语。同时设立“三风”建设宣传橱窗,使“三风”具体内容醒目直观。
提升后勤保障,美化校园环境
学校后勤保卫处特别加强了校区安保工作,开学初进行了仔细的消防排查,发现并排除隐患;加强校园景观绿化,进行草坪修剪、除草、施肥、杂草清理,对树、花草进行了修剪,使校园一片盎然春意。
完善校园服务
在校园商业方面,对学生、教职工食堂的物品、卫生进行了全面检查,对校园超市也进行了全面检查并下发通知禁止售卖烟、酒等不利于学生健康的食品。
坚持基础管理检查,提升教职工素质
校办公室制定了行政人员值班表,行政人员周、六日值班表,教职工考勤管理制度等一系列相关制度规定,主要对教职工行为规范、出勤等基础管理进行长期检查。督导室对教师上课情况进行每天统计反馈。
三月“三风”建设刚刚起步,工作思路与目标已逐渐清晰,在目前,还需综合统筹,齐抓共管。“三风”建设工作在董事会支持下、在校委会的领导下,已形成了思想统一,下一步要做的就是积极主动,齐抓共管,狠抓落实,进一步加快校园文化建设,为打造文明校园共同努力。

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